Για τους ανήλικους η χρήση αυτών των συσκευών ισοδυναμεί με ελευθερία να παίζουν όσο θέλουν και με όποιον θέλουν, να μιλούν με όποιον θέλουν όποτε θέλουν, να βλέπουν ό,τι θέλουν. Τα όρια, όμως, είναι απαραίτητα, επισημαίνουν οι ειδικοί
*γράφει ο Γιώργος Κορμάς, Ιατρός, Υπεύθυνος Γραμμής Βοήθειας του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου
Πλησιάζουν οι γιορτινές ημέρες και η αγωνία των παιδιών για τα δώρα που περιμένουν – και συνήθως λαμβάνουν- είναι στο αποκορύφωμά της. Το βέβαιο είναι ότι όλοι μας θέλουμε να δίνουμε χαρά και ικανοποίηση στα παιδιά και να βλέπουμε χαρούμενα τα πρόσωπά τους. Ωστόσο, την ίδια στιγμή όλοι αναρωτιόμαστε πώς είναι δυνατόν να ζητούν (σχεδόν) όλα τα παιδιά – από εκείνα του νηπιαγωγείου μέχρι εκείνα του Λυκείου- είτε από τον Άγιο Βασίλη είτε από τους γονείς, τους νονούς, τους άλλους συγγενείς, κυρίως δώρα που έχουν σχέση με το διαδίκτυο και με τα διαδικτυακά;
Η απάντηση είναι απλή. Επειδή όταν τα παιδιά ζητούν tablet ή κινητό, ουσιαστικά επιζητούν games και κοινωνικά δίκτυα. Η επόμενη ερώτηση που πρέπει να μας απασχολεί είναι τι κερδίζουν μέσα από αυτά; Ή για την ακρίβεια, τι νομίζουν ότι κερδίζουν; Για τους ανήλικους η χρήση αυτών των κατά τα άλλα χρήσιμων συσκευών ισοδυναμεί με την ελευθερία τους να παίζουν όσο θέλουν και με όποιον θέλουν, να μιλούν με όποιον θέλουν όποτε θέλουν, να βλέπουν ό,τι θέλουν. Για τους ενήλικες που παρακολουθούμε τη σχέση των παιδιών και των εφήβων με τις μικρές και μεγάλες συσκευές και οθόνες, ουσιαστικά είναι η βάση για μια μεγάλη συζήτηση: Είναι ελευθερία ή υποδούλωση τελικά το διαδίκτυο; Τι είδους ελευθερία είναι αυτή που μακριά από τα games και τα κοινωνικά δίκτυα, οδηγεί σε εκνευρισμό, στενοχώρια, αμηχανία και εν τέλει εξάρτηση;
Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας (ΠΟΥ) τα ηλεκτρονικά παιχνίδια μπορούν να προκαλέσουν εξάρτηση. Επίσης, έχει διαπιστωθεί ότι εξοικειώνουν τα παιδιά με την βία και αυτό στην κανονική ζωή, εκτός οθόνης, μπορεί να μεταφραστεί σε επιθετικότητα στη συμπεριφορά τους. Η επίπτωση της ανεξέλεγκτης χρήσης των συσκευών είτε για gaming είτε για άλλη δραστηριότητα αντικατοπτρίζεται στη σχολική ζωή των παιδιών. Οι εκπαιδευτικοί επαναλαμβάνουν εμφατικά ότι πλέον οι μαθητές δεν μπορούν να μένουν συγκεντρωμένοι στο μάθημα, με το διαδίκτυο να θεωρείται ως ο κύριος ένοχος: η ταχύτητα του διαδικτύου με τις εναλλαγές των εικόνων παίζουν κυρίαρχο ρόλο στο πως θα εκπαιδευθεί και η λειτουργία του εγκεφάλου σε αυτές τις εύπλαστες ηλικίες. Τέλος, τα πρότυπα των gamers, των YouTuber και των influencer είναι κυρίαρχα στον κόσμο των ανηλίκων.
Διαβάστε περισσότερα στο kontasou.com
